Newmont en conjunto con el Clusmin realizan conferencia magistral dirigida a estudiantes de Ingenierías afines a la minera.

Newmont en conjunto con el Clusmin realizan conferencia magistral dirigida a estudiantes de Ingenierías afines a la minera.

Asisten 115 estudiantes del, IPN y la UTZAC.

Newmont en conjunto con el Clusmin realizan conferencia magistral impartida por Antonio Zorrilla, Antonio Avalos, Luis Guzmán, Raúl Castro y Eulalio Alvarez, ingenieros del equipo de Monitoreo de Condiciones de Equipos Móviles en Minera Peñasquito en el marco de la celebración del día del minero en el Clúster Minero de Zacatecas, una presentación del uso de tecnología para prever fallas en los componentes de los activos móviles, dirigido a estudiantes de la Universidad Tecnológica y del Instituto Politécnico Nacional de Zacatecas.

Ante más de cien alumnos que estuvieron siempre atentos, la conferencia se desarrolló en cinco temas:

  • La evolución del mantenimiento hasta llegar al punto actual en Peñasquito
  • El establecimiento de un departamento de Monitoreo de condiciones
  • Casos de éxito y formas de medir los resultados del desempeño
  • Herramientas y técnicas de Monitoreo de condiciones
  • Monitoreo de condiciones para sistemas eléctricos y electrónicos

Con el objetivo de “Crear interés en el aprendizaje de técnicas de monitoreo de condiciones como una habilidad de los profesionales del mantenimiento”, los expositores desarrollaron los temas para los que son expertos.

La mayoría de las preguntas que tuvieron los alumnos fueron para Raúl Castro, durante su exposición del monitoreo de condiciones eléctricas. Luego, en la sección de preguntas y respuestas, los alumnos hicieron preguntas acerca del impacto de Peñasquito, en la creación de fuentes de empleo para cuando ellos egresen y la Licenciada Lorena Granados, del departamento de Inversión Social dio respuesta franca a sus inquietudes

La apertura y cierre del evento estuvo a cargo del Ingeniero Sergio Flores Gómez, director del Clúster Minero de Zacatecas A.C., quien observó en las preguntas de los alumnos una preocupación por aprender las materias ellos deben conocer para insertarse en el campo laboral y propuso que las empresas se interesen por ayudar en la formación de los futuros profesionistas.